Außerschulische Bildung 4/2025

„Staaten kommen und gehen – Gott bleibt“

Erinnerungskultur der deutschen Teilung – Entwicklung von Arbeitsmaterialien

Wie wurde die Teilung im „Zonenrandgebiet“ erlebt? Ein von der Bundesstiftung Aufarbeitung gefördertes Projekt der Ländlichen Heimvolkshochschule Mariaspring geht dieser Frage nach – mit Archivrecherchen, Zeitzeugenberichten und Exkursionen ins Eichsfeld. Daraus entstehen offene Bildungsmaterialien (OER) für eine lebendige Auseinandersetzung mit der deutschen Zeitgeschichte. Ziel ist es, neue Blickwinkel zu eröffnen, zum Austausch anzuregen und die Teilung nicht nur als Schwarz-Weiß-Bild zu sehen, sondern in ihrer Vielschichtigkeit zu begreifen und daraus Impulse für politische Bildung heute zu gewinnen. von Boris Brokmeier

Diese bundesdeutsche regierungsamtliche Einschätzung ist dem „Zahlenspiegel“ des Bundesministeriums für innerdeutsche Beziehungen von 1985 zu entnehmen.

Diese jährlich unter dem vollständigen Titel „Zahlenspiegel Bundesrepublik Deutschland/Deutsche Demokratische Republik – Ein Vergleich“ herausgegebene und vom Gesamtdeutschen Institut redaktionell verantwortete Publikation stellte auf rund 130 Seiten statistische Vergleiche beider deutscher Staaten an und kommentierte nicht nur die Zahlen, sondern nahm vielmehr auch Einschätzungen und Wertungen vor, wie die o. g. zum Warenangebot in beiden Ländern. Der „Zahlenspiegel“ richtete sich, wie im Vorwort ausgeführt wird, an Schulen und an die außerschulische politische Bildung und war als Arbeitshilfe zur Behandlung der „Deutschen Frage“ gedacht.

Die Publikation lieferte nicht nur Zahlen, sondern eben auch umfangreiche ideologisch konnotierte Texte im Sinne einer Verdeutlichung der Vorzüge des westdeutschen freiheitlichen Systems.