Außerschulische Bildung 3/2026

Verflechtungen

Koloniales Denken, Rassismus und Antisemitismus in den nationalsozialistischen Expansionsplanungen

Ausgangspunkt für diesen Beitrag bildet das Projekt „Verflechtungen“, an dem die Autorin 2016–2019 als Mitarbeiterin der KZ-Gedenkstätte Neuengamme beteiligt war. In dessen Rahmen wurden Bildungsmaterialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit mit Personen ab 16 Jahren erarbeitet, die sich mit kolonialem und rassistischem Denken und Handeln im Nationalsozialismus befassen. Im Fokus stehen Biografien von Schwarzen Menschen und People of Color unter nationalsozialistischer Herrschaft, es werden aber auch Verflechtungen zwischen Rassismus und Antisemitismus behandelt. von Susann Lewerenz

Zu den zentralen Anliegen des Projekts „Verflechtungen“ gehörte es, quellenbasierte biografische Zugänge zur Geschichte von Schwarzen Menschen und People of Color unter NS-Herrschaft bereitzustellen, auf diese Weise die bis heute noch immer weitgehend voneinander getrennten historischen Narrative zu Kolonialismus und Nationalsozialismus zu verknüpfen und verflechtungsgeschichtliche Perspektiven auf die NS-Geschichte zu eröffnen. Wir wollten damit eine kritische Auseinandersetzung mit verschiedenen Formen von Rassismus in der longue durée bis in die Gegenwart anregen und Anstöße geben für eine multiperspektivische und inklusive Erinnerungskultur (www.kz-gedenkstaette-neuengamme.de/nachrichten/news/bildungsmaterialien-verflechtungen-als-gedruckte-broschuere-erschienen). Zugriff auf diesen und alle weiteren in diesem Beitrag genannten Links: 21.07.2026.

Zentral ist in den Materialien (vgl. KZ-Gedenkstätte Neuengamme 2019) die Frage nach dem Fortwirken von kolonialem Rassismus im Nationalsozialismus und dessen Folgen insbesondere für Schwarze Menschen und People of Color in Deutschland. Biografien und agency einzelner Personen stehen im Fokus. Mit Hilfe von Quellen, biografischen Informationen und kontextualisierenden Texten können die Auswirkungen von Rassismus auf individuelle Lebensverhältnisse, Handlungsspielräume und Handlungsstrategien der Porträtierten erschlossen werden (vgl. Lewerenz 2018).

Das Verhältnis von Rassismus und Antisemitismus wird in den Materialien zwar in einigen Fällen angerissen, es steht jedoch nicht im Zentrum. Auch geht es weniger um die Frage nach möglichen Kontinuitäten von kolonialer genozidaler Gewalt zur Shoah, auf die die Debatten um Verflechtungen zwischen kolonialen Rassismen und Antisemitismus oftmals bezogen werden. Vielmehr war es uns ein Anliegen, Aktualisierungen kolonialrassistischer Denk- und Deutungsmuster durch Akteure des NS-Regimes herauszuarbeiten und diese auf ihre jeweiligen Verknüpfungen mit dem nationalsozialistischen Antisemitismus hin zu untersuchen. Im Folgenden möchte ich drei Beispiele aus den Materialien schlaglichtartig aufzeigen, bevor ich anhand der nationalsozialistischen Expansionsplanungen vertiefter nach dem Verhältnis von (kolonialem) Rassismus und Antisemitismus in nationalsozialistischer Ideologie und Propaganda frage.